Nedávno jsme pro naše čtenáře připravili soutěž, ve které bylo jejich úkolem napsat témata, která je zajímají, respektive o kterých by se rádi dozvěděli více. Na dnešní den jsme vybrali jedno z nich – asistenti. V následujícím příspěvku se dozvíte nejen to, jaký je rozdíl mezi osobním asistentem a asistentem pedagoga, ale i mnohé další informace, které se této oblasti týkají. Příjemné čtení.
Osobní asistence je upravena zákonem č. 108/2006 Sbírky o sociálních službách, v platném znění. V paragrafu 39 se říká:
(1) Osobní asistence je terénní služba poskytovaná osobám, které mají sníženou soběstačnost z důvodu věku, chronického onemocnění nebo zdravotního postižení, jejichž situace vyžaduje pomoc jiné fyzické osoby. Služba se poskytuje bez časového omezení, v přirozeném sociálním prostředí osob a při činnostech, které osoba potřebuje.
(2) Služba podle odstavce 1 obsahuje zejména tyto základní činnosti:
a) pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu,
b) pomoc při osobní hygieně,
c) pomoc při zajištění stravy,
d) pomoc při zajištění chodu domácnosti,
e) výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti,
f) zprostředkování kontaktu se společenským prostředím,
g) pomoc při uplatňování práv, oprávněných zájmů a při obstarávání osobních záležitostí
Osobního asistenta zajišťují svému dítěti rodiče. Jedná se o sociální službu, která spadá pod Ministerstvo práce a sociálních věcí. Práce asistenta je hrazena rodiči (z příspěvků na péči).
Osobní asistent může pomáhat dítěti i ve škole. Tato možnost je upravena ve školském zákoně (č. 561/2004 Sbírky), a to konkrétně v paragrafu 8:
(7) Ve třídách, odděleních a studijních skupinách, ve kterých se vzdělává žák se zdravotním postižením, může se souhlasem ředitele školy a zákonného zástupce žáka nebo zletilého žáka působit osobní asistent, který není zaměstnancem právnické osoby, která vykonává činnost školy.
Postavení asistenta pedagoga je upraveno zákonem č. 561/2004 Sbírky v platném znění, o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání.
V paragrafu 16 je uvedeno:
Ředitel mateřské školy, základní školy, základní školy speciální, střední školy a vyšší odborné školy může se souhlasem krajského úřadu ve třídě nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se speciálními vzdělávacími potřebami, zřídit funkci asistenta pedagoga. V případě dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním je nezbytné vyjádření školského poradenského zařízení.
Dále je upravena například vyhláškou č. 73/2005 Sbírky v platném znění, o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. V paragrafu 7 se říká:
(1) Hlavními činnostmi asistenta pedagoga jsou pomoc žákům při přizpůsobení se školnímu prostředí, pomoc pedagogickým pracovníkům školy při výchovné a vzdělávací činnosti, pomoc při komunikaci se žáky, při spolupráci se zákonnými zástupci žáků a komunitou, ze které žák pochází.
(2) Žádost o souhlas se zřízením funkce asistenta pedagoga obsahuje název a sídlo právnické osoby, která vykonává činnost školy, počet žáků a tříd celkem, počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, dosažené vzdělání asistenta pedagoga, předpokládanou výši platu nebo mzdy, zdůvodnění potřeby zřízení funkce asistenta pedagoga, cíle, které chce ředitel školy zřízením této funkce dosáhnout, a náplň práce asistenta.
Jak již bylo zmíněno, asistenta pedagoga zajišťuje škola. Jedná se o pedagogického pracovníka, zaměstnance školy (škola ho tedy i platí). Zákonem (č. 563/2004 Sbírky, paragraf 20) jsou stanoveny konkrétní požadavky na jeho kvalifikaci:
Asistent pedagoga získává odbornou kvalifikaci
a) vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném studijním programu v oblasti pedagogických věd,
b) vyšším odborným vzděláním získaným studiem v akreditovaném vzdělávacím programu vyšší odborné školy v oboru vzdělání zaměřeném na přípravu pedagogických asistentů nebo sociální pedagogiku,
c) středním vzděláním s maturitní zkouškou získaným ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání v oboru vzdělání zaměřeném na přípravu pedagogických asistentů,
d) středním vzděláním s výučním listem získaným ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání a studiem pedagogiky, nebo
e) základním vzděláním a absolvováním akreditovaného vzdělávacího programu pro asistenty pedagoga uskutečňovaného zařízením dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
Vybrat osobního asistenta není úplně snadná záležitost. Je třeba si uvědomit, že tento člověk bude trávit s vaším dítětem poměrně dost času, bude mu pomáhat ve zvládání každodenních činností a podobně. Je proto důležité, aby vztah mezi dítětem a asistentem fungoval, stejně tak, aby probíhala komunikace mezi rodiči a asistentem, aby panovala vzájemná důvěra.
Tipy - aby vše fungovalo:
Asistent musí mít fyzické i psychické předpoklady (musí být schopen zajišťovat veškeré činnosti, které jsou od něj očekávány)
Využívá vaše dítě či někdo z vašeho okolí služeb osobního asistenta? Je ve vaší škole asistent pedagoga? Pokud ano, jaké jsou vaše zkušenosti? Podělte se s ostatními o své zkušenosti, názory, rady a tipy.
Děkujeme čtenářce Piškotce za téma na dnešní příspěvek.
